CELEBRAM EL 25N

 

Aquest divendres hem celebrat a l'escola el 25N

DIA INTERNACIONAL DE L'ELIMINACIÓ DE LA VIOLÈNCIA CONTRA LES DONES

Les activitats que hem realitzat són les següents:

LA FLOR DE L’ELIMINACIÓ DE LA VIOLÈNCIA CONTRA LES DONES

Aquesta activitat proposa a cada grup-classe realitzar una flor on a l’interior dels pètals podran incloure  emocions, sentiments, relacions igualitàries, eslògans o missatges que cada classe vulgui fer en el Dia Internacional de l’Eliminació de la violència contra les dones. 

Cada tutora ha adaptat el missatge de l’interior dels pètals al seu nivell educatiu.

D’aquesta manera, es podrà aconseguir un “jardí” de flors amb missatges que reivindiquin la necessitat de l’eliminació de la violència contra les dones i fomentin les relacions igualitàries a partir del respecte i la no-violència.

CONTE: SÚPER LOLA, LA SUPERHEROÏNA QUE MÉS MOLA

 Conte escrit per Gema Otero Gutiérrez, il·lustrat per Juan A. Múñoz i difós per la Junta d'Andalusia. Perquè no tod@s som iguals, ni totes les nenes són iguals, ni tots els nens són iguals, perquè aquestes diferències ens enriqueixen.

Clica damunt la imatge si vols veure el conte

MINUT DE SILENCI COMMEMORATIU

A l'hora del pati per grups d'aula hem fet un minut de silenci en commemoració de totes les dones que han patit violència.

MOMENTS DE JOC DE LA CLASSE DE LES SARGANTANES

 

ACTIVITATS D'AULA AMB ELS COALES

 

 

SORTIDA DE TARDOR AL PARC DE CAN FLUIXÀ

 Per celebrar l'arribada de la Tardor, hem anat al parc de Can Fluixà a observar algunes de les característiques d'aquesta estació.

AMBIENTS D'APRENENTATGE

 Aquest curs hem reprès els AMBIENTS D'APRENENTATGE que havíem deixat de fer a causa de la pandèmia.

Els ambients són diferents espais d'aprenentatge, de relació i comunicació on a partir de diferents propostes els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se, emocionar-se i interactuar amb els altres. 

És una manera de poder donar resposta als interessos i necessitats dels nens i respectar els diferents ritmes d'aprenentatge. 

Els nens disposen d'un temps d'experiència activa, construïda per l'adult, però reconstruïda per ells mateixos, on es reuneixen per explorar diverses possibilitats de joc i materials.

Les aules i espais comuns de l'escola es dissenyen i organitzen mitjançant diferents ambients d’aprenentatge que busquen fomentar l’autonomia dels nens i nenes, sent subjectes actius i participants en el seu propi procés.

Cada dimecres i divendres ens reunim a primera hora al vestíbul de l'escola per distribuir l'alumnat a l'Ambient que prèviament ha triat. 

A les 10:30 h ens tornem a trobar al vestíbul per tornar a les aules.

Els nostres ambients són:

Lletres, Pensar i Crear, Construccions, Art, 

Observació Natura, Minimons, Matemàtic i

Joc Simbòlic.

Aquí teniu una mostra de com funcionen.

ENS DISTRIBUIM

LLETRES

PENSAR I CREAR

CONSTRUCCIONS

ART

OBSERVACIÓ NATURA

MINIMONS

MATEMÀTIC

JOC SIMBÒLIC